上海修订职业教育条例,有哪些新变化?体现了

 公司愿景     |      2018-11-29 15:48

【编者按】

作为现代教育体系的重要一环,目前我国职业教育正处于快速发展期。发展速度快,自然会面临许多新问题,就更需要相关法规能及时 联动 互动 ,规范发展。今年9月,十三届全国人大常委会已将职业教育法的修订工作列入了规划。上海此次对旧条例进行 手术 ,可以看做是对当地职业教育发展的一次系统梳理。夯实根基、预见未来,它提供的经验和范本,值得借鉴。

日前,上海市人大常委会表决通过了《上海市职业教育条例(修订草案)》,将于明年3月起正式施行。这是原条例施行14年来,上海首次对其进行修订。修订过程历时3年,数量上由原来的6章53条增加为7章71条,内容也多有调整。今年9月,十三届全国人大常委会也已将《职业教育法》的修订工作列入了立法规划,并且定为需要抓紧工作、条件成熟时提请审议的法律草案。

作为我国职业教育发展较早、水平较高的地区,上海此次修订有哪些新变化,体现了哪些新要求,对未来上海职业教育的发展能起到什么作用?

职业教育发展快,需要地方性法规与时俱进

近些年职业教育发展很快,原条例很多内容有点脱节了。 上海市人大常委会法制工作委员会主任丁伟介绍,原条例由于制定较早,面临对职业教育认知存在偏差、职业教育专业设置和教育质量不能完全适应经济社会发展需求、职业培训缺乏支持保障措施等诸多问题。

截至今年7月,上海已有中等职业学校85所,每年招生约3.3万人,在校生约10万人;高等职业学校22所,本科院校设置高职学院11所,每年招生约4.5万人,在校生约14万人,同时,职业培训规模也在不断扩大。在如此规模下,上海职业教育想要进一步发展,亟须地方性法规的与时俱进。

早在2014年,国务院就印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,提出要加快构建现代化职业教育体系,激发职业教育办学活力,提高人才培养质量,提升发展保障水平。上海市教委相关负责人表示,此次修订也是为了落实《决定》对现代职业教育的指引作用。

比如说校企合作在原条例中没有太多体现,而且形式单一。 丁伟介绍说,新修订的条例中则设置了 校企合作 专章,明确了校企合作的原则、方式和具体形式,对学校和企业分别提出要求,并且规定要全面推广提升学生技能水平的现代学徒制和培训培养职工的新型学徒制。

修订后的条例还要求,上海市要建立校企合作企业评价制度,对校企合作成效显著的企业还要依法给予表彰和资金支持。 这为校企通过共同育人、合作研究、共建机构、共享资源等方式,在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作提供了法律依据和制度保障。 丁伟说。